下午上完課墨雍被留堂了，石先生等到只有墨雍一個人的時候才詢問墨雍怎麽沒有帶紙筆和墨。

墨雍坦然的告訴石先生他家並沒有買這些東西的錢財，並且墨雍拿起自己做的筆在石板上慢慢寫字起來，讓石先生看這個石板雖然不是紙，但效果也還是不錯的。

石先生嘆了一口氣，心中有些猶疑自己擅自將墨雍帶入這個學堂究竟是對還是錯，墨雍讀書的障礙實在太多了，就是讀書的學費這些他可以做主免了，但其他東西呢？

如果墨雍一直沒有足夠的錢財買紙墨筆硯這些最基礎的東西，不管墨雍在石板上寫了多少遍字都是毫無意義的，甚至可以直白的說就算墨雍在石板上寫出了花，一旦放到紙上都是不確定的，石先生只知道自己當年是寫了數不盡的紙才有了現在略帶風骨的字，這種東西在石先生來看是根本不能投機取巧的，而是一種熟能生巧的過程。

罷了事到如此石先生覺得自己就是糾結也晚了，墨雍已經到了這裏，看他自己和他母親的樣子是希望他讀下去的，石先生只能心中默默安慰自己算了，就算墨雍真的是一個極好的苗子，可也不是他們石家人，他前天也不過是起了愛才之心還想著結一份善緣，墨雍能不能真正成才還是看他自己和家裏的支持，就算墨雍最終失敗了，對他來說也不過是多了一個聽課的人，實在沒必要想太多。

石先生的心態調整過來後對墨雍的態度就稍微淡了一些，不過他考較了墨雍今天的課堂學習後，心中依然是欣賞墨雍的態度和難得的天分，心中更增了幾分可惜。

墨雍帶著石先生的書先去石大哥家找到了墨大哥，今天陷阱那邊收獲了一只兔子和一只野雞，一共賣了五十文錢，墨大哥很高興的告訴墨雍這樣下去很快就能湊齊他讀書的費用了，而石大哥也在一旁鼓勵墨雍要好好讀書，別辜負了家裏人的期望。

墨雍慎重的點頭，他作為一個成年人的思想，心中太明白這個小家所有人因為他的讀書作出的犧牲，沒有誰有義務為他做這些，墨雍要做的就是盡快顯露自己的天分，然後抓緊時間練習寫字，最好能在三個月後寫出一手端正的字體，這樣他就能接一些抄書的活計順利為這個家掙錢。

墨雍和墨大哥回去的時候已經是黃昏了，墨母一個人孤零零的站在村口等著他們，看到他們很是開心的快步走過來一手拉一個，接著開始詢問他們今天的學習進度。

墨大哥率先說今天他們的陷阱又有收益，然後說他跟著石大哥學會了對一些常見獵物生活習性的判斷和觀察，石大哥說他再跟著學幾天就可以上山了。

墨雍也告訴墨母學堂裏的東西他都學會了，石先生的書本也借了過來，一會吃完飯他就用家裏的石板練習寫字。

墨母欣慰的點頭，看著兩個兒子精神飽滿的樣子心頭暖暖的，她的孩子都是很努力的孩子，她相信他們將來一定能夠有一個比大房幾個孩子也不差的前程。

而吃完飯墨雍練字的時候還拉著墨大哥一起，他在一旁慢慢寫，墨大哥跟著寫，墨雍時不時告訴墨大哥要註意什麽。

其實墨雍心中也明白石先生話中沒說直白的意思，如果單單墨雍手上這根簡陋的毛筆和石板就算練很長時間也不一定能夠將字練出來，墨雍之所以完全不著急的緣故不過是因為他早就掌握了練字的方法，而不是一個一無所知的初學者。

墨雍心中自有一套練字的思路和方法，再加上幾世以來累積的經驗，能夠確保墨雍即使在這樣簡陋的情況下練的字也是一天天在進步的，而不是誤入歧途。

至於墨大哥墨雍卻沒有讓他在石板上練習，而是直接用樹枝在地上寫，相當於寫現代的硬筆書法，等到墨大哥掌握這些字、家裏也能買得起紙的時候墨雍就教墨大哥寫毛筆書法。

天全黑的時候兩人才停止了練字的行為，墨雍將石先生的書收拾好放到房間的小櫃子裏，這是墨母為墨雍專門騰出來的，就怕一不小心損壞了石先生的書本。

墨家人傳統的睡覺時間就是天完全黑了的時候，一家人躺在炕上，墨雍卻不準備睡覺，而是低低的給家人背起來石先生所講的課文，事實上這樣啟蒙的三字經、千字文之類的墨雍張口就來，他之所以表現的偶爾磕絆一些是為了讓家人知道他不過剛學習。

這些東西其實讀多了都是那種朗朗上口的，不一會就連大姐也能記得一兩句，墨雍又開始給他們說起一句一句的意思，還有某些重點字的意思，相當於現代語文教學的方法，墨雍融會貫通用到家人的身上，臨睡覺的時候就連墨母都能記住三字經開頭的人之初、性本善、性相近、習相遠這一句。

墨家二房除了墨父外所有人都沈浸在墨雍學習的知識上面，他們沒想到原來讀書就是這樣啊，感覺也不是特別困難的樣子。

他們不知道的是墨雍給他們采用的是歷經千年的趣味語文學法，而不是現在生搬硬套、全憑自覺地枯燥學習。

第二天墨雍照常很早就出門了，他要趕早上的早課，照例墨雍將書本還給石先生，默默的一個人坐在石板那裏練字，不一樣的是同學裏面一個虎頭虎腦的小胖子好奇的看著墨雍一板一眼的姿勢，忍不住問道，“你這樣寫是不是比在紙上寫有趣多了？”

墨雍看了小胖子一眼，他能看出來這孩子是純粹的好奇，就是那種單純的對石板寫字的新奇，不過周邊人顯然是不明白小胖子的意思，所以他們在小胖子說完後就忍不住低低笑起來。

“也不一定，你看我在石板上寫字覺得很容易，但是換做你的話卻不一定”墨雍淡淡的掃了一眼，接著認真的告訴小胖子。

沒想到小胖子不僅是一個好奇心重的人，還是一個喜歡自己實踐的人，當下拿起墨雍的筆蘸了水就在石板上寫起來。

石板上沾水的字是有幾秒鐘的顯形時間，小胖子很快就發現他在這上面寫字比紙上差多了，完全沒有墨雍那橫平豎直的模樣，小胖子轉頭眼神亮晶晶的看著墨雍，“你一定練習了好久吧。”

“我昨天才剛開始寫字”墨雍淡定的表示，接著他轉頭繼續寫起來。

小胖子驚呼一聲，接著看著墨雍的眼神帶了幾分神奇，小胖子看墨雍一直專心的寫字並不理會自己，而墨雍在石板上寫的字同樣工工整整，小胖子下意識的就認同了墨雍是那種傳說中非常會讀書的人，想到這小胖子眼珠子轉啊轉，很快就露出笑容。

他麻利的跑到自己的座位上一把抓過自己的書箱，拉著就跑到墨雍的桌子旁邊，然後笑容燦爛的看著墨雍，“我叫石林，以後我們就是同桌了，我的書借給你看。”

石林昨天就註意到墨雍了，他屬於那種片刻不得閑的好動寶寶，要不是家裏一定要讓他來讀書，他肯定不願意乖乖坐到這裏，不過就算來了這裏，他也經常要鬧一鬧事讓石先生頭疼一番。

不過石林心裏是不怕的，他母親就是石先生的親姐姐，也就是石先生是石林的嫡親舅舅，看在母親的面上只要他不犯太大的錯誤，舅舅都是睜一只一眼閉一只眼的，但就一點，舅舅對他的學業抓的很緊，不僅僅是每天上課的內容，舅舅還會額外給他布置作業，要求他當天必須完成，如果完成不了，舅舅就會變成狠心的先生抓住他的手就打，他記得小時候有一次還被打的手紅腫了好多天。

從此石林就對打手心有了陰影，為了不被打手心他開始絞盡腦汁的學習，也因此他的課業在這些孩子裏面一直都是數一數二的，但他內心深處卻對於讀書開始了劇烈的抵觸。

最先註意到墨雍是因為舅舅對墨雍的誇獎，舅舅說墨雍是個可塑之才，天分是他生平未見的天生讀書苗子，可惜家庭不好恐怕會耽誤了他。

石林很好奇墨雍這個在舅舅嘴裏備受推崇的好苗子，同時他也希望好好問一下墨雍怎麽會這麽想不開喜歡讀書，要是他是墨雍，他肯定不會過來這裏讀書，而是天天出去和小夥伴們玩耍，上山下水、捉雞摘果，每天不用背書、不用練字，更不用苦思冥想，開開心心的想做什麽就做什麽，那才是神仙日子呢？

當然石林也不是一個特別冒然的人，他剛才已經看出來墨雍是個很認真執著的人，並且很沈悶，他就算現在去問墨雍，恐怕他也不會告訴自己他真正的想法，倒不如他跟墨雍坐到一起自己悄悄觀察，再不濟等他們熟了再問總歸墨雍也不好意思回絕的。

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